Skema- Mit batteri

Et visuelt skema der hjælper barnet med at forstå sin energi og lære at tage pauser i løbet af dagen.

Ved køb modtager du min Mini kursus om barnets energi på mail📽️ 

Dette skema er udviklet til forældre og fagpersoner, der ønsker at hjælpe barnet med at forstå og regulere sin energi i løbet af dagen.

Mange nedsmeltninger opstår, når barnet bliver overbelastet eller løber tør for energi. Batteriskemaet gør energiniveauet visuelt og konkret, så barnet lettere kan mærke efter og forstå sine egne signaler.

Skemaet hjælper barnet med at identificere forskellige energiniveauer og giver samtidig mulighed for at skrive eller tegne handlinger, der kan hjælpe barnet med at lade op igen.

Hjælper barnet med at forstå sin energi

Forebygger nedsmeltninger

Gør energiniveau visuelt og konkret

Tal med barnet om skemaet i rolige situationer, hvor barnet har overskud. Sammen kan i skrive eller tegne handlemuligheder i de forskellige felter, så barnet med tiden lærer selv at tage pauser og passe på sin energi.

Et eksempel kan være at gå i dialog med barnet om, hvornår barnet mærker at have lav energi og hvad barnet så har brug for, for at lade batteriet op igen. Det kan være at barnet forslår at høre lydbog på værelset, eller se en film. Derefter kan du hjælpe barnet med at skrive eller tegne det på skemaet. Så kan du vende tilbage til skemaet sammen med barnet igen og igen.

Kan flyttes og sættes op igen uden at efterlade mærker

Kan skrives på med whiteboardtusch

For at hjælpe dig bedst muligt med at bruge skemaet, får du ved køb tilsendt en PDF med viden om barnets energiniveau samt vejledning til brug af skemaet.

Whiteboard tusch medfølger🖊️

💬 Dét siger forældre om skemaet (forældre i medlemsklubben)

👍”skemaet er super godt. Vores søn kigger nu selv på skemaet, når han kommer hjem fra børnehave. Vi har ikke skrevet men han har tegnet hvad han har brug for, når har har lav energi. Det virker godt for os”

👍”inden vi fik skemaet have vores datter svært ved at mærke efter og ville være med til det hele. Hun kunne ikke sige nej. Det er blevet bedre nu vi har skemaet, også fordi hun selv virkelig tænker over, hvad hun kan gøre når hun føler sig træt. Hun tænker virkelig over det nu”